آدرس: مرزداران ، خیابان ابراهیمی ، خیابان میثاق ، کوچه میثاق دوم ، پلاک ۴۰ ، واحد دوم تلفن : ۴۴۲۱۸۷۲۱ - ۴۴۲۱۸۷۰۱ - ۰۹۱۲۵۹۴۷۸۷۱
مهارتهای کودکان در چهار سالگی

مهارتهای کودکان در چهار سالگی

نویسنده : ترجمه توسط حس خوب

■ مهارتهای اجتماعی / احساسی:

- از انجام دادن کارهای جدید لذت می برد.
- خاله بازی می کند.
- در بازی های وانمودی خلاقیت زیادتری نشان می دهد.
- بازی کردن با کودکان را به بازی های انفرادی ترجیح می دهد.
- با سایر کودکان همکاری می کند.
- در مورد چیزهایی که دوست دارد و مورد علاقه اش است ، صحبت می کند.

■ مهارتهای زبان / ارتباط:

- اغلب در گفتارش دستور زبان را رعایت می کند.
- شعر و ترانه از حفظ می خواند.
- داستان می گوید.
- اسم و فامیلش را می تواند بگوید.

■ شناخت (یادگیری، تفکر، حل مسئله): 

- اعداد و رنگها را نام می برد.
- مفهوم شمارش را می فهمد.
- درک مفهوم زمان شروع می شود.
- قسمتهایی از یک داستان را به یاد می آورد.
- مفهوم تفاوت و تشابه را می فهمد.
- آدمک ترسیم می کند.
- از قیچی استفاده می کند.
- بعضی از حروف را می تواند کپی کند.
- با کارت ها بازی می کند.
- حدس خودش را در مورد ادامه یک داستان به شما می گوید.

■رشد جسمی / حرکتی:

- روی یک پا تا دو ثانیه می تواند بایستد و یا تک پا بپرد.
- اغلب اوقات توپ های شیطونک را می تواند بگیرد.
- با نظارت می تواند آب بریزد یا حمل کند یا هم بزند.

برای کودک چهار ساله خود چه کارهایی می توانید انجام دهید:

- با کودکتان بازی های وانمودی کنید و اجازه بدید که او رهبری کند و شما از او تقلید کنید.
- از وقایع که در آینده کودک را ممکن است مضطرب کند در بازی های وانمودی استفاده کنید مثل پیش دبستانی رفتن ، شب ماندن در خانه پدر بزرگ.
- به کودکتان پیشنهادات ساده دهید و اجازه دهید او انتخاب کند که چه چیزی بپوشد ، چه بازی ای کند ، چه خوراکی ای بخورد. موارد پیشنهادی را به ۲ الی ۳ گزینه محدود کنید.
- در طول بازی اجازه دهید خود کودک مشکلش را با دوستانش حل کند اما نزدیکش باشید.
- کودکتان را در استفاده از کلمات ، اشتراک گذاری اسباب بازی هایش و بازی های نوبتی تشویق کنید.
- به کودکتان اسباب بازی هایی جهت تقویت تصویرسازی بدهید مثل وسایل آشپزخانه و مکعب
- با گرامر درست با کودکتان صحبت می کنید به جای اینکه بگویید ( مامان می خواد تو بیایی اینجا ) بگویید ( من می خوام تو بیایی اینجا ).
- از کلماتی مثل "اول" ، " دوم" ، " آخر" در فعالیتهای روزمره استفاده کنید. این به کودک توالی وقایع را یاد می دهد.
- برای پاسخ دادن به سوالات "چرایی" کودک زمان بگذارید. اگر پاسخ را نمی دانید بگویید "من نمی دانم" یا به او کمک کنید تا پاسخش را در کتاب ، اینترنت و یا فرد دیگر پیدا کند.
- زمانی که با کودکتان کتاب می خوانید از او در مورد اتفاقهای داستان سوال بپرسید.
- رنگ ها را در کتاب یا تصاویر به او یاد دهید. و آیتم های متداول را بشمارید مثل پله ها ، اسباب بازی ها.
- بازی های خارج از خانه به کودک یاد دهید.
- آهنگ بگذارید و با کودک برقصید و نوبتی حرکات هم را تقلید کنید.

با مشاهده موارد زیر در کودک چهار ساله سریع وارد عمل شوید و با متخصصین کودک مشورت نمایید

>> نپریدن در جا
>> مشکل داشتن در مداد گرفتن و ترسیم
>> تمایل نشان ندادن به بازی های تعاملی و وانمودی
>> نادیده گرفتن سایر کودکان و یا پاسخ ندادن به افراد غیر از خانواده
>> مقاومت داشتن در پوشیدن و خوابیدن و یا دستشویی رفتن
>> عدم توانایی در بازگو کردن یک داستان مورد علاقه اش
>> اجرا نکردن سه دستور پشت سر هم
>> متوجه نشدن "تفاوت" و "تشابه"
>> استفاده نکردن ضمایر "من" و "تو" به درستی
>> ناواضح صحبت کردن
>> از دست دادن توانایی هایی که قبلا داشته